喜报 | 厦门工学院新增一门国家级一流本科课程

《单片机原理及应用》是我校电子信息、通信工程等信息类专业的核心骨干课，以“培养专业素质过硬、行业所需的高素质应用型创新人才”为专业培养目标，既要求学生掌握单片机原理、软硬件开发等核心知识，也注重培育学生的工匠精神与工程师的职业责任使命。

自2010年开设以来，课程以“传承发展、持续创新”为核心，历经十五年稳步建设，实现从基础搭建到国家级优质课程的阶梯式进阶：

•2010—2016年（建设初期）：课程服务范围从1个专业拓展至4个，引入OBE教育理念，依托课程组织学生参加全国大学生电子设计竞赛并斩获国家级奖项，鲜明强化实践教学导向；

•2017—2019年（校级教改阶段）：更新实验教学设备，推动实践内容从验证性向设计性、综合性转变，获批校级教改项目并完成教学内容重构；期间，课程所在的电子信息专业群于2017年获批福建省普通本科高校向应用型转变专业群试点项目，为课程建设提供坚实专业支撑；

•2020—2021年（省级教改阶段）：自建SPOC平台开展混合式教学试点，引入企业资源优化教学模式，完成“应用导向→能力导向”的教学逻辑升级；期间，2020年电子信息工程专业获批福建省一流本科专业建设点，教学团队申报的“基于创新创业能力培养的单片机原理及应用课程教学改革与实践”项目获评2020年福建省教育教学改革研究项目；2021年，教学团队陈雪小、苏倩倩老师主持的校企合作项目成功获批教育部产学合作协同育人项目；

•2022—2023年（质量进阶阶段）：教学团队编写的21世纪应用型人才培养规划教材《单片机原理及应用》正式出版，已被省内外多所高校选用；该教学团队参与的“远程实景的实验教学建设与应用”项目获评福建省高等教育科学实验室研究专项；2023年，课程成功认定为福建省级线上线下混合式一流课程；

•2024—2025年（创新突破阶段）：持续完善课程资源体系，打造智慧课程形态。学生依托课程学习成果，参与“大唐杯”全国大学生新一代信息通信技术大赛、全国大学生电子设计竞赛等国家A类赛事，斩获国家级奖项5项、省级奖项13项，实现国家级一等奖的突破；同时，学生立项大学生创新创业训练计划项目国家级6项、省级7项；课程相关教学成果获评福建省高校在线教育联盟智课优秀案例特等奖，入选第六届全国智课教育创新大会交流案例，认定为第三批国家级线上线下混合式一流本科课程。

1.教学内容：项目驱动+图谱联动，知识体系系统化

教学以“花样彩灯设计-智能密码锁设计-智慧交通系统设计”三大项目为主线重构内容，将单片机原理、编程技术、接口应用等知识融入项目全流程，实现“做中学、学中创”。同步构建“知识-问题-能力-思政”四维动态图谱，解决教学内容碎片化、学情诊断难、价值引领浅等问题，支撑精准教学与个性化培养。

2.教学模式：三阶段六环节闭环，AI与虚实融合赋能

构建“课前导学-课中研学-课后拓学”三阶段闭环，内嵌“温故知新、情景导学、基础内化、实践大作战、评价激励、任务延展”六环节，并以AI数字人微课、AI助教、虚拟仿真等工具贯穿始终，实现学情跟踪、画像生成、薄弱点定位等，形成“精准教、个性学”的智慧教学闭环。

3.教学评价：多元协同考评，助力能力提升

打破传统单一考核模式，构建“过程性评价+终结性评价”相结合的多元闭环评价体系，实现对学生综合能力的全面精准考评。终结性评价占比40%，过程性评价占比60%，既激发学生学习内驱力，又为教学优化提供精准数据支撑。