厦 门 工 学 院
「宣传与馆园教育处」出品
9月22日，学校举行2025—2026学年校园建设项目启用仪式，一批新空间集中亮相。其中有一个特别的“银行”：它不吸收存款、不放贷款，专收学生的竞赛获奖、项目成果、作品专利。它的名字，叫“成果银行”。
一家“银行”，四个“厅”
走进成果银行，四个分区一目了然。
竞赛成果库，是“金库”。年轮一圈一年，记录着全校学生省级及以上学科竞赛的获奖足迹；边上一枚枚“成果币”，每一枚是一项重点赛事的累计战绩和最高荣誉。这面墙是“活”的，同学们的新成果，会一年一年“存”上来。
知行图谱，是“计价”中心。它回答的是一个同学们最关心的问题：成果，怎么变成成绩？
赋能驿站，是“柜台”。综合咨询、学院轮值两个窗口，学分认定、竞赛报名，随到随问。
创思工坊，是“顾问”。全年赛事按月排开的赛事月历，不定期的赛事推介、咨询答疑、研讨交流，帮同学们从“想参赛”走到“会参赛”。
“存入—计价—兑换—咨询”，一条完整的服务链，在这里跑通。
成果能“存”，因为学校换了把“尺子”
为什么学生的获奖、专利、作品，可以像存款一样“存”进来？答案就藏在知行图谱——学校正在推进的学生评价体系改革。
在这套新评价里，大一不搞期末“一考定音”，100%看素养成长；大二，课程能力占四成、过程实践占六成；到了大三大四，项目成果占到七成，一人一份成长方案。年级越高，成果的分量越重。
五类成果——技术实操、创新专利、竞赛竞技、学术实践、特色特长，人人都有位置。不拿同一张卷子比所有人，每个人都能找到自己的赛道。
存进来的成果，按A、B、C三级赋分：既可以学分替换，也可以对课程进行加分——等级不同，用法不同。学生申报、导师审核、学院复核、学校备案入库，四步全程线上留痕。
评价不是打分贴标签，而是推着每一个学生往前走。
赛场，是最热闹的“存款窗口”
成果银行的“存款”，很大一部分来自赛场。墙上的一枚枚“成果币”，都是同学们一场比赛一场比赛拼出来的。
为了让每一份拼劲都被看见，学校重构了学科竞赛管理体系：以赛事质量为导向，重新认定赛事目录，分级分类管理；大一在成果银行创思工坊找到参赛的“第一站”，大二至大四期间在学院创研社接续备战——从入学到毕业，参赛这条路，学校为同学们全程铺好了。
从“一张证书”，到“一座银行”
过去，学生的证书大多躺在抽屉里；现在，它们有了专属”银行”——存入成果、认定入账、兑换学分、支取成长。
空间是载体，改革是内核。从创研社、共研阁到成果银行，学校把“环境育人”做成“一园一景、一馆一品”，也让“把良好硬件转化为成长成才的实际成效”有了看得见、走得进的落点。
“开张”即“营业”
空间的启用，没有停在仪式上。
9月22日下午，创思工坊连开两场：2026年iCAN大学生创新创业大赛创新赛道、挑战赛道（商道杯、精创杯、晨鸟杯）赛事介绍与参赛经验分享率先开讲，陈巧惠老师与林锦亮、郑柏均、林可清三位同学共同分享；随后，全国大学生数学竞赛赛事介绍与答疑指导接续进行，谢志春、黄书伟两位老师现场答疑。
9月23日下午，2026年iCAN大学生创新创业大赛挑战赛道——“金视线杯”具身智能应用设计挑战赛赛事推介继续开讲，余海侠老师主讲。
两天三场，从创新创业到基础学科，从经验分享到答疑指导——“顾问”已经上岗，“柜台”正在营业。
这间“银行”的“网点”，位于友容苑负1楼（标准化考试管理办公室旁）；“营业时间”为周一至周五8:00—11:40、14:00—17:00。
无论你是想存入第一笔“存款”的大一新生，还是想查查“家底”的高年级同学，路过时都欢迎进来坐坐——看看家底、问问规则，存一笔属于自己的精彩。
愿每一位厦工学子，都能在这里“存入”属于自己的精彩。
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素材来源 | 教育与人才资源处
摄影 | 学生融媒体部 张钰杰、林奕岑、何玥
编辑 | 学生融媒体部 余妮谚
初审 | 戴丽欣、郭新巧
复审 | 王 林
终审 | 姜亚男
