-01-前言

2025年7月6日，为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，响应共青团中央关于暑期“三下乡”社会实践活动的号召，厦门工学院“微光炬火”实践队重返福建省漳州市南靖县靖城镇尚寨村尚寨小学，开展为期13天的支教活动。继2024年在此播撒教育种子后，实践队今年将以“红色+非遗+艺术”为核，共同续写乡村教育帮扶与红色文化传承的新篇章。

-02-红韵润心，薪火相传

思政拂过春风；朗诵扬起声浪；墙绘凝满赤诚。这些红色印记织就出独特脉络，不仅为乡村教育添彩，更为乡村发展提质。

1、思政课：行致远方

本次思政红色基因传承工程为核心，通过“长征精神拍卖会”、党史知识问答等方式展开，为乡村孩子打开了解党史的窗口，让爱国情怀在心中萌芽，激励他们以奋斗姿态奔向未来。

2、朗诵课：声叩红心

本次朗诵课，实践队员自主创作了融合爱国情怀与乡村特色的诗歌《红星照我去远航》。课程以增强自我认同为核心，通过诗歌朗诵的方式展开，让孩子们在激昂的诵读中感受文字的力量与家乡的美好，提升对自我价值的认知。

3、墙绘：画映初心

本次三下乡，实践队员挥动画笔，把党的奋斗历程、初心使命绘成6幅墙绘印在乡村墙面上，这些色彩斑斓的画作既为乡村添彩，更让党的精神悄悄种进村民心里，成了独特的精神风景。

-03-指尖凝华，匠心永续

武术舒展筋骨；舞狮腾跃身姿；书法挥洒笔墨；蜡染晕染蓝白；艾草皂揉进匠心。这些非遗印记织就独特脉络，是传承路上闪耀的星，亦是非遗在孩子们心间悄然生长的模样。

1、武术课：拳承武魂

本次武术课，孩子们跟随实践队员操练八极拳 。出拳刚劲有力，踢腿利落干脆，一招一式间，矫健身手渐成。拳脚起落里，不仅强了筋骨，更学会了守护自身的本领 。

2、舞狮课：狮韵承欢

本次舞狮课，主要教授基本的狮头摆动、步伐配合，孩子们跟着鼓点腾挪跳跃，不仅活动了筋骨、锻炼了协调性，更在热闹的操练中，渐渐体会到传统文化里的精气神与团队协作的力量。

3、书法课：墨韵传薪

本次书法课，孩子们从握笔学起，在宣纸上练习楷书的起笔收锋。蘸墨挥毫间，不仅沉淀了心性，更在一笔一划中，触摸到汉字承载的文化根脉与方正风骨。

4、蜡染课：蓝靛传艺

本次蜡染课，孩子们用油画棒勾绘纹理，蘸取染料，晕染出清亮的蓝色。笔触游走、蓝彩漫延间，感受传统工艺里的匠心与风情。

5、艾草手工皂课：皂融艾韵

本次艾草手工皂课，让孩子们在动手操作中锻炼了实践能力，于材料搭配间学会思考与创造，更在接触自然材料的过程里，体悟到自然造物的质朴之美与实用价值，拉近了和自然的距离 。

-04-指尖生花，艺韵流芳

合唱扬起歌声；舞蹈蹁跹身影；粘土捏塑巧思；纸张翻转灵思。这些艺术印记串起闪亮轨迹，在与孩子们共筑的艺术天地里，正化作破土的嫩芽，向着天光生长。

1、合唱课：声融和韵

本次合唱课，孩子们合唱《紫荆花盛开》，歌声里满是朝气与热忱。在旋律起伏、和声交织中，不仅锻炼了节奏感与协作力，更在熟悉的曲调里，感受到那份深厚的情感与共同的期盼。

2、舞蹈课：舞韵传情

本次舞蹈课，孩子们跟学《青春就这young》，身影轻快、舞姿动感。在明快节拍、默契配合中，不仅锻炼了肢体协调性与舞台表现力，更在跃动的舞步里，释放着少年的蓬勃朝气，感受着青春该有的热烈模样。

3、粘土课：指尖塑梦

本次粘土课，孩子们捏塑各式造型，指尖翻飞间勾勒轮廓，掌心揉搓中绽放创意。色彩交融、搭配生趣里，炼就巧手与想象，更在亲手塑造中收获创造的力量与乐趣。

4、折纸课：纸韵生花

本次折纸课，孩子们折出千般形态，指尖翻转间折出棱角，纸张翻飞中叠出巧思。步骤拆解、创意变形里，练就细致与耐心，更在亲手折成的作品中收获创造的喜悦与成就感。

-05-拓界启智，实践铸魂

安全教育播撒警醒；素拓铺展挑战；趣味运动会跃动活力；科学实验点亮好奇；文武 “IP”凝聚精神。这些拓展印记织就斑斓轨迹，在与孩子们共筑的课外天地里，正化作展翅的雏鹰，向着远方翱翔。

1、安全教育课：识险护安

本次安全教育课，孩子们学习各类防护知识，情景模拟中掌握技巧，互动问答中认知。在案例分析、要点牢记间，增强了防范意识与自救能力，更在点滴学习筑牢安全保密防线。

2、素质拓展课：砺能笃行

本次素质拓展课，孩子们参与多样团队游戏，协作挑战中凝聚力量，竞争比拼中激发潜能。任务完成、默契培养间，提升了沟通能力与团队意识，更在欢声笑语中收获成长的勇气与智慧。

3、趣味运动会：乐动青春

本次趣味运动会，孩子们投身各项趣味项目，奔跑跳跃中释放活力，协作配合里增进情谊。游戏角逐、欢笑传递间，锻炼了体能与反应能力，更在畅快比拼中收获运动的快乐与团结的力量。

4、科学实验课：动手启智

本次科学实验课，孩子们动手操作各类小实验，观察现象中探寻奥秘，动手尝试里解锁原理。试剂混合、现象呈现间，培养了观察能力与探究精神，更在奇妙变化中点燃对科学的好奇与向往。

5、文武“IP”：文庙寻踪

尚寨孔庙之行，队员凝视古柏、触摸碑刻，感知 “文” 的底蕴；瞻仰圣像、品读典籍，体悟 “文” 的内涵。与文脉对话中，深化对传统文化的理解，将 “文以载道” 内化于心，为后续实践添文化底气。

6、文武“IP”：武迹探源

本次三下乡活动，实践队员参观尚寨村武状元大刀，听吴锡章公勇武护乡的故事，触摸古旗杆座纹路，感先贤精神。在与历史的对话中，体悟先贤勇武与奉献，愈发明白，先贤精神是青春扎根基层的动力，为实践筑牢信仰之基 。

-07-总结

我们携微光而来，将点点光亮播撒在乡村教育的原野，让知识的嫩芽在孩子们眼底绽出细碎的亮，终成燎原的炬火；这片土地与澄澈眼眸以热忱回应，让每一份付出生长出沉甸甸的感动，也让我们的微光愈发明亮。这场相遇是星光与泥土的相拥，是微光成炬的约定，三下乡的故事暂歇，那些在彼此生命里留下的印记，早已成了心尖上永不褪色的暖。

图片 | 厦门工学院“微光炬火”实践队

编辑 | 林翔宇

审核 | 何伟鑫 黄美扬 刘柏涛

终审 | 林圣彤