5月13日，工程管理课程组开展常规教研活动，本次教研活动围绕 “审核评估材料集体检查（一）” 主题展开，旨在确保提交教学档案、毕业设计等相关材料的真实、准确、完整、规范。

黄小雁老师强调了审核评估工作对工程管理专业建设与发展的重要意义，指出审核评估材料是展示专业教学成果、人才培养质量的关键依据，直接关系到专业的社会认可度和未来发展空间。此次集体检查是确保材料质量的重要环节，希望全体教师高度重视，以严谨、负责的态度投入到检查工作中，不放过任何一个细节，确保提交的材料真实、准确、完整、规范。

经讨论，形成以下共识：教研室老师首先自查，重点检查一课一盒，包括教学大纲、教学设计、课程考核资料等。将检查过程中发现的问题进及时整改，并及时将整改后的材料提交教研室进行复查，确保审核评估材料的质量达到评估要求。

5月13日，建筑学课程组开展常规教研活动， 本次教研室会议围绕《建土〔2025〕14号》文件要求，对2025届毕业设计答辩工作进行了全面部署。会议强调，学生需满足相应条件方可参加一辩，未达标者将进入二辩。答辩秘书需提前检查学生材料，确保完整合规；答辩过程中，教师提问须紧扣论文内容，每组至少记录3个问题。此外，会议还强调了答辩纪律，要求全体教师认真履行职责，确保答辩公平、规范。  

会议还明确了各岗位的具体职责：教研室主任负责总体协调，答辩组组长需确保成员准时参与并提前报备特殊情况；教学助理需跟进材料准备及维普系统录入工作。答辩结束后，秘书需在1个工作日内汇总成绩及评语，经教研室审核后录入系统。会议要求全体教师严格把关答辩质量，重点关注未通过一辩的学生，提前做好二辩预案。最后，各专业负责人需进一步细化流程，确保答辩工作高效、有序完成。会议号召全体教师齐心协力，为学生毕业答辩的顺利进行提供有力保障。

5月13日，土木工程课程组开展教研活动。本次活动旨在明确水利土木硕士点建设目标，梳理科研任务，整合资源，为学科发展提供方向指引。
  二、会议内容
  （一）刘院长讲话
  刘院长首先强调了水利土木硕士点建设对于学校学科布局和人才培养的重要性。他指出，硕士点建设不仅是学科实力的体现，更是提升学校社会影响力的关键。刘院长提到，当前学科建设要紧密结合国家水利土木行业发展战略需求，注重学科交叉融合，挖掘学科特色优势。在科研任务方面，要鼓励教师积极申报各级各类科研项目，加强与企业、科研机构的合作，推动科研成果转化，以科研带动教学，提升学科整体水平。他还强调了师资队伍建设的重要性，要求引进和培养一批具有高水平科研能力的教师，为硕士点建设提供人才支撑。
  （二）教研室主任汇报
   各水利土木专业教研室主任分别就本专业在硕士点建设中的现状、优势与不足进行了详细汇报。教研室主任提到，该专业在水利工程结构分析、水资源规划等方面在学科前沿技术应用和跨学科研究方面还存在短板。强调了专业在土木工程材料研发、施工技术优化等领域的特色，与多家建筑企业建立了合作关系，科研成果在实际工程中得到应用，但高层次科研成果数量有待提高，科研团队的国际化视野还需进一步拓展。
   （三）科研任务研讨
   与会人员围绕水利土木硕士点建设中的科研任务展开深入讨论。大家一致认为，科研是硕士点建设的核心，要制定明确的科研目标和任务分解方案。一是要加强基础研究，聚焦水利土木学科的关键科学问题，如复新型土木材料、装配式建筑的性能等，争取在省市级和国家级科研项目申报上取得突破，提升学科的学术影响力。二是要注重应用研究，紧密结合水利土木工程建设实际需求，开展工程技术创新研究，如智慧水利技术、绿色建筑与可持续土木工程等方向，为企业提供技术支持，促进产学研合作。三是要建立健全科研激励机制，鼓励教师积极参与科研活动，对科研成果突出的教师在职称评定、绩效考核等方面给予倾斜，激发教师的科研积极性。同时，要加强科研平台建设，整合现有实验室资源，打造高水平科研平台，为科研工作提供良好的硬件支撑。
    三、会议总结
   会议在热烈的讨论氛围中接近尾声。刘院长对本次会议进行了总结，他肯定了大家在会议中的积极发言和提出的宝贵建议。刘院长再次强调，水利土木硕士点建设是一项系统工程，需要全体教师的共同努力。他要求各专业教研室根据会议讨论结果，进一步细化硕士点建设方案和科研任务计划，明确责任分工，确保各项任务落到实处。同时，学校将加大对水利土木学科建设的投入，在政策、资金、人员等方面给予支持，为硕士点建设创造良好的条件。
   四、会议成果
本次会议明确了水利土木硕士点建设的方向和科研任务重点，凝聚了全体教师的共识，为后续学科建设工作奠定了坚实基础。会议结束后，各专业教研室将根据会议要求，制定详细的实施方案，积极推进水利土木硕士点建设工作，争取早日实现学科建设目标。

5月13日，工程管理课程组开展常规教研活动，本次教研活动主要进行毕业设计答辩前研讨。毕业设计答辩前研讨会围绕答辩流程规范、学生成果审查及突发情况应对展开，指导老师团队各种指导的毕业设计作品进行全面预审，重点核查设计方案的创新性、图纸规范性、逻辑性等要素，针对部分作品存在的场地分析深度不足、图纸欠缺、指标等问题提出修改建议；同时明确答辩评分标准，细化提问方向，模拟答辩环节以优化学生表达能力，确保答辩工作公平、高效推进，助力学生以最佳状态展现专业素养，为毕业设计环节画上圆满句号。

5月13日下午，工程造价教研室在日新206开展教学第13周教研活动。本周教研活动围绕科研展开，教研室教师们首先针对横向科研项目展开了热烈的讨论，由曾博老师作为横向科研项目的项目负责人，主持横向科研项目的工作，计划本年完成七十万的横向项目。然后教师们针对纵向项目的课题申报、纵向项目的完成及结题，相互之间进行了充分的经验共享，对每位教师、尤其是新进教师更深的认识和了解纵向科研项目提供了很大的帮助；经验丰富的教师还分享了论文写作及发表方面的内容，极大的补充了科研项目研讨的信息。本周教研室活动还特别的邀请了有着极其丰富的工程施工管理经验和达13年高校教龄的杨益老师针对施工组织设计的内容进行了详细、完整的分享，帮助缺乏施工现场经验的教师更好的认识施工组织设计的内容和要点。本周教研活动持续约2小时取得圆满成功。

图文|王玉芳、陈梅凤、施鹭珊、李广军、孙伟

编辑|何辉龙

二审|林玉梅

终审|李晓瑾