2025年5月27日下午，厦门大学南强特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者周伟教授应邀为我校科研骨干作《浅谈学生创新能力培养与科技伦理》专题讲座。本次讲座聚焦新时代科研人才培养体系构建与伦理规范建设两大核心议题，为我校完善科研育人体系提供了重要的理论指导和实践参考。
周伟教授作为国家重点研发计划项目首席科学家、厦门大学萨本栋微米纳米科学技术研究院副院长、博士生导师，科研育人成效斐然，其领衔的跨学科研究团队在微纳科技领域取得多项突破性成果。机械电气与信息工程学院贾继德院长致欢迎辞，高度评价周教授在创新人才培养方面形成的系统性理论体系与实践经验，强调本次讲座对提升我校科研育人质量的重要意义。
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专题讲座中，周教授以“创新思维培育与伦理意识塑造”为主线，系统阐述其科研育人理念。针对本科生、研究生及博士后不同培养阶段，提出“知识筑基—前沿突破—交叉创新”的渐进式培养路径。强调本科生教育应注重学科思维建构与基础理论积淀，研究生培养需聚焦科技前沿问题攻关能力锻造，博士后阶段则应着力拓展跨学科研究视野。这种分层递进的培养模式，为破解当前高等教育中存在的创新思维培养同质化问题提供了解决方案。
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在创新思维培养方法论层面，周教授通过前沿课题引导激发学术探索热情，依托重大科研项目锤炼技术攻关能力，借助国际学术交流拓展创新思维边界。其研究团队通过个性化培养方案制定、多学科交叉课题设置、校企联合培养等创新举措，培育出一批在专业领域取得突出成果的青年科研人才。这些实践经验为我校推进新工科建设、创新人才培养模式提供了可资借鉴的范例。
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科技伦理教育作为本次讲座的重点议题，周教授指出：“科技创新必须建立在伦理规范的基石之上。”针对当前科研活动中存在的伦理意识薄弱现象，强调应深入开展科技伦理教育和宣传，通过组织科研伦理专题研讨等举措，明确研究行为边界，使伦理意识内化为科研工作者的自觉遵循。
在创新人才培养体系构建方面，周教授着重强调学科交叉融合的重要性。结合其团队在微机电系统、生物医学工程等交叉领域的研究实践，有力说明打破传统学科壁垒的培养模式不仅有助于催生原创性科研成果，更能培育具有复合型知识结构的创新人才，为应对未来科技革命的复杂挑战储备战略力量。
讲座尾声，周教授对科研未来进行了高瞻远瞩的展望。他鼓励科研工作者们聚焦科学前沿，勇于独辟蹊径，以问题为导向，着力解决共性难题。同时，他期望培养出德智体美劳全面发展的科研人才，显著提升其综合能力。为了激励在场的每一位科研骨干，周伟教授以“科研首要的是保持好奇心，不断地提出问题，勇敢地追求答案”这句寄语与在座科研骨干共勉。
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贾继德院长在总结致辞中指出，周伟教授的学术报告既有理论高度又具实践深度，其倡导的“创新与伦理并重”培养理念，与我校建设顶尖大学的发展目标高度契合。此次讲座为我校教师在学生创新能力培养与科技伦理认知方面提供了宝贵的思路与方向，在热烈的掌声中，讲座圆满落下帷幕。