为深入贯彻立德树人的根本要求，落实本科教育教学审核评估要求，思想政治理论课教学部自8月20日起，开展2025-2026学年第一学期教师磨课工作。各教研组结合学科特点，制定差异化磨课方案，聚焦高阶教学、重难点突破、课堂管理及智慧技术应用四大核心目标，为新学期思政课教学质量提升注入新动能。

马原教研组“马克思主义基本原理”“思想道德与法治”两门课程开展集体磨课。“原理”课教师围绕第二章教学专题，从“科学的实践观”“真理的客观性、绝对性和相对性”“真理和价值的辩证统一”等学习要点出发，进行专题说课及教学展示。“德法”课教师围绕第二章专题教学内容，重点就“理想与现实的辩证关系”“实现理想的重要条件”“个人理想如何融入社会理想”“如何为实现中国梦注入青春能量”等问题进行教学设计展示及集中研讨。教研组全体教师以学校“四真三化课程开发”设定的培养目标为靶向，充分运用案例教学、任务驱动、问题启发等多种教学方法，围绕教学目标及教学重难点进行展示交流，通过反复研磨集中讨论，推敲学生对于本专题的兴趣点和困惑点，寻找教学中存在的真实问题，进一步推进思政课高阶教学取得实效。

概论教研组刘春丽老师展示自己在“社会主义改造”专题教学中的最新教研成果，助力年轻教师提升理论深度；胡爱琴老师分析了自己在“政治建设专题”中关于“全过程人民民主”的精彩案例，为充分讲清楚这一教学难点提供了优秀示例。概论教研组教师们相互观摩、交流探讨，针对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学方法、课程设计等方面各抒己见，不断优化教学环节，力求让每一堂思政课都能入脑入心。借助先进的智慧教室，教师们以丰富的教学案例为依托，生动讲解思政理论知识，条理清晰地梳理教学要点，切实落实高阶教学要求，积极使用AI技术赋能育人各环节。

史纲教研组聚焦于AI赋能“中国近现代史纲要”教学方案的讨论与拟定，旨在探索将人工智能技术深度融入课程教学的有效路径，以提升教学质量与学生学习体验。教师们踊跃发言，围绕AI如何助力教学展开了热烈探讨。有的教师提出利用AI构建知识图谱，帮助学生清晰梳理近现代史的脉络与知识点关联；有的建议借助AI强大的数据分析能力，精准了解学生学习状况，从而实现个性化教学。还有教师设想运用AI创设沉浸式历史情境，让学生仿若置身历史现场，增强课程的吸引力与感染力。

形策教研组严格依照假前制定的磨课计划实施，教学团队重点围绕课程第一专题展开深入研讨，通过"大说课+多媒体演示+板书展示"的多元形式，系统完成了课程安排和绪论部分的教学设计。备课过程中，主讲教师充分利用多媒体设备展示课程框架，参训教师积极参与互动交流，现场研讨氛围热烈。此次备课活动有效提升了教学团队的专业水平，为秋季学期军事理论课程的标准化、规范化实施奠定了坚实基础。

老师们以高度的热情和专业的态度，积极参与交流探讨，不断优化教学环节，力求让每一堂思政课都能深入人心，实现知识的传授与价值观的引导并重。此次磨课工作不仅是对教师教学能力的全面锤炼，更是思政课教学改革道路上的一次重要探索。课部将继续秉承立德树人的教育理念，不断创新教学方法，提升教学质量，为培养更多德才兼备的时代新人贡献力量。

图文 | 思政部各教研组

编辑 | 陈仲瑾

二审 | 饶蔼灵

审核 | 邵晴