12月12日，人工智能学院召开专题学习会，深入解读《厦门工学院本科人才培养主要环节质量标准》与《本科人才培养主要环节质量评价方案》，学院学术副院长王林教授主持会议，全体教师参会。
会上，王林教授围绕两项文件核心内容展开解读，重点强调“学生中心、产出导向、持续改进、培养特色” 四大编制原则，详细阐释专业建设、课程教学、实习实训、毕业论文（设计）等 11 个核心环节的质量标准，以及五级评分体系的评价要求。他指出，文件为本科教学提供了明确指引，全院需紧扣学校应用型、复合型人才培养目标，结合人工智能学科特色落地落实。
教师们围绕课程教学设计、实验教学规范、考核评价方式等关键内容展开研讨，纷纷表示将把质量标准融入教学全流程，强化实践教学与思政育人融合，提升课程高阶性与创新性。
此次学习进一步统一了教学理念与实践方向，为学院规范教学管理、优化人才培养流程、提升教学质量奠定坚实基础。学院对照标准已制定期末考试、本科毕业论文、高阶教学等具体工作实施细则，推动人才培养质量持续提升。
（供稿：人工智能学院)
