前言
新一轮本科教育教学审核评估是我校当前全局性、系统性的核心工作，既是对学校本科教育教学质量的全面检验，也是提升办学治校水平、彰显办学特色、巩固办学声誉的关键契机，对学校长远发展具有深远意义。
为引导全院师生全面掌握审核评估基本知识、深刻领会评估工作核心要求，凝聚全员参与评建的思想共识与行动合力，营造上下协同、务实推进的良好氛围，学校特推出《本科教育教学审核评估应知应会》系列专题。
现将系列专题首期内容呈现如下，敬请全院师生认真研习、深入领会，切实夯实评建工作的思想基础与认知根基，共同为学校高质量通过审核评估贡献力量。
热词解读
1
以本为本
党以本科教育为高校教育的基石，以本科人才培养为高校育人的根本。坚定不移地确立本科教育的中心地位，全方位地进行理念转变、结构调整以及资源优配，全面提升人才培养的质量和整体人才水平。
2
立德树人
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。其中“把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”是在党的全国代表大会报告中首次提出，是我党的重大政治宣示，令人精神振奋，倍受鼓舞。“培养什么人、怎样培养人”，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。
3
三全育人
全员育人、全程育人、全方位育人。
4
课程思政
课程思政是一种教育教学理念，是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
5
培养学生十种能力
一是人格魅力；
二是自主终身学习的能力；
三是领导组织设计能力；
四是解决比较复杂问题的能力；
五是批判性思维能力；
六是创新创造能力；
七是情商；
八是沟通谈判合作能力；
九是专业技术能力；
十是精细化做事执行力。
来源|厦门工学院评建工作网
