前言
新一轮本科教育教学审核评估是我校当前全局性、系统性的核心工作，既是对学校本科教育教学质量的全面检验，也是提升办学治校水平、彰显办学特色、巩固办学声誉的关键契机，对学校长远发展具有深远意义。
为引导全院师生全面掌握审核评估基本知识、深刻领会评估工作核心要求，凝聚全员参与评建的思想共识与行动合力，营造上下协同、务实推进的良好氛围，学校特推出《本科教育教学审核评估应知应会》系列专题。
现将系列专题首期内容呈现如下，敬请全院师生认真研习、深入领会，切实夯实评建工作的思想基础与认知根基，共同为学校高质量通过审核评估贡献力量。
1
四个回归
回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。
2
四为服务
为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。
3
四个“引路人”
四个“引路人”是指广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
4
四新建设
四新建设是教育部等相关部门提出的有关新时代全面振兴本科教育、打造高等教育“质量中国”的重要内容，包括“新工科、新农科、新医科、新文科”。
5
五育并举
习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。”奋斗精神的培养作为高校立德树人的重要任务，德智体美劳五育并举，同向同行，同心同力，同频共振，是新时代大学生奋斗精神培养的必由路径。
来源|厦门工学院评建工作网
