“融新讲堂”第五期 袁越教授《公共艺术漫谈》分享会圆满落幕

文章来源:发布时间:2026-01-02浏览次数:28

当雕塑走出美术馆,当艺术融入街道、乡村与校园,公共艺术便成为了连接人与空间、文化与生活的纽带。2025年12月30日,“融新讲堂”第五期,袁越教授带来的《公共艺术漫谈——本土文化与公共空间的艺术共生》主题分享会在厚德222圆满举行,带领融新学子解锁公共艺术的多元魅力,探索艺术与本土文化、公共空间的共生之道。

袁越老师以“公共艺术是什么”为起点,打破了大家对“公共艺术=城市雕塑”的固有认知——城市雕塑是公共艺术的核心分支,但公共艺术更涵盖装置、光影、互动媒体、大地艺术等多元形态,核心在于公共性、开放性与在地性,既美化空间,更传递文化、凝聚社群、引发公共思考。

分享中,袁老师清晰拆解了公共艺术与城市雕塑的“同与不同”:二者均面向公众、扎根公共空间,但公共艺术更强调“参与性”“多元形态”与“场域融合”,而城市雕塑侧重“雕塑本体”与“视觉呈现”,让观众对公共艺术的边界与价值有了更清晰的认知。

经典案例:穿越时空的艺术对话

从古希腊《掷铁饼者》到美国自由女神像,从人民英雄纪念碑到越战老兵纪念碑,袁越老师通过一系列经典案例,解读了城市雕塑的纪念性与地标性——它们是公共记忆的物质载体,用实体形态镌刻历史、传递精神。

美国自由女神像


而互动体验类公共艺术则带来了别样惊喜:芝加哥千禧公园的《云门》以光滑表面反射城市天际线,让观众成为艺术的一部分;巴黎皮诺美术馆的《Clinamen》用瓷碗碰撞的偶然声响,探索艺术的无限可能;还有由5000个回收塑料袋拼接而成的《空中太阳博物馆》,将环保与社群共创融入艺术。校园里的雪地航母、创意雪人,更是让大家看到“人人皆可参与艺术”的无限可能。

巴黎皮诺美术馆《Clinamen》

在地共生:艺术与本土的双向奔赴

“公共艺术不是孤立的作品,而是与特定空间的自然环境、文化语境深度绑定的共生体。”袁越老师通过艺术乡建案例,展现了公共艺术的在地力量:贵州羊磴镇的《回家的光》、佛山罗行墟的“艺术墟”、岳阳芦苇艺术季,都让村民从艺术“旁观者”变为“共建者”,拆掉了传统与当代、艺术家与社群的壁垒。

越战老兵纪念碑


厦门工学院的抗疫纪念碑《复安碑》、莫兰蒂台风纪念碑等校园公共艺术,更是以本土事件为素材,让艺术成为记录校园记忆、传递人文温度的载体,让大家深刻体会到“在地性”的真正内涵——艺术源于本土,更服务本土.

莫兰蒂台风纪念碑

边界拓展:公共艺术的无限可能

分享会的尾声,袁越老师带大家领略了公共艺术的跨形态创新:弗兰克·盖里设计的古根海姆博物馆,让建筑本身成为艺术地标;布雷根茨水上戏剧节的巨型舞台,将歌剧与自然景观融为一体;火人节的沉浸式艺术体验、乌克兰《黑云》的社会议题表达,让公共艺术突破形式边界,成为承载创意、思考与诉求的多元载体。

泰特美术馆《气象计划》

分享余韵:艺术融入生活的无限遐想

这场分享会不仅是知识的传递,更是一场审美与思维的启蒙。从纪念性雕塑到互动装置,从城市空间到乡村田野,公共艺术早已渗透生活的方方面面。现场观众纷纷表示,不仅读懂了公共艺术的多元形态,更学会了用艺术的眼光看待身边的空间与文化。

艺术与城市空间相结合

"融新讲堂"是学院推动"博雅教育、知识教育、能力教育"三位一体育人模式的重要举措,旨在通过邀请各界专家学者,为新生提供拓宽视野、启迪思维的平台。本期活动聚焦新生适应与审美提升,为大一新生搭建感知公共艺术的入门桥梁。后续学院还将持续推出系列主题讲座,为学生的全面成长提供支持。

未来,我们也期待更多公共艺术走进生活,让本土文化在公共空间中生根发芽,让每个人都能在艺术浸润中收获成长与共鸣。




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编辑|王镡唱

摄影|石文薇

一审|李云涛

二审|李丹嫣

终审|黄蓓、王志强


厦门工学院

「融新学院」出品