厦门工学院融新学院以“立德树人，以文化人”为核心理念，构建“博雅教育、知识教育、能力教育”三位一体培养模式，陪伴大一新生在协同育人、全面适应、厚植文化、探索引领、产教融合的旅程中完成蜕变与成长。
一学期结束，让我们一起听听同学们的真情分享，感受融新时光里的温暖与力量。
学院采用“学院+书院”双院制架构，配套“学术导师+行业导师”“双师化”指导机制，辅以学长导师的朋辈陪伴，融合博雅通识、中华优秀传统文化、思政教育与美育体育，打造以学生为中心、因材施教的个性化成长路径。
不同于传统的填鸭式教学，融新学院的老师更像是引路的伙伴，带着我们在知识的天地里摸索前行。《中国近代史》这门课曾是我的“短板”，肖君老师爱提问的教学方式，让身为班长的我不敢松懈。我从被动应付转为主动听课记笔记，逐渐接纳并深耕这门课，最终用努力攻克难关，期末考试成绩出来那天，我盯着成绩单上的数字愣了好久，原来努力真的能打开曾经以为跨不过去的门。
——25融新5班 李泽楷
这学期我有幸当选班长，日常里我帮老师传达通知、统计各类信息，也会主动留意同学们的学习生活难处，尽力协调解决班级里的问题。看着班级氛围越来越融洽，同学们彼此互帮互助，每次组织班级活动大家都积极参与，我真切感受到为集体付出的快乐，也在一次次沟通和协调中，慢慢锻炼了自己的责任心和组织能力，这份为同学服务的经历成了我本学期最珍贵的收获之一。
——25融新40班 张灵钰
在老师和同学的鼓励下，我报名了德文厦门工学院奥林匹克跑赛10×10接力赛。平时跑800米都费劲的我硬着头皮坚持每天傍晚在操场练习，跑得腿软想吐却不敢偷懒。比赛时，接力棒交到手中后我拼命奔跑，顺利交接后瘫倒在地。虽未获第一，但那种一起流汗、一起喊、一起拼的感觉真的太燃了。那一刻我突然明白原来“团队”不是一个词，而是一起努力的力量。
——25融新9班 郑泽恩
11月，我参加了人生中第一场德文厦门工学院奥林匹克跑赛，赛前的紧张焦虑被黄老师的鼓励驱散。比赛当天我迎着朝阳开跑，一圈，两圈……漫长的赛道上，最后冲过终点线的那一刻，我收获了第五名的好成绩，喜悦与自豪涌上心头。学校举办的奥林匹克跑赛让我彻底爱上这个运动，也让我意识到跑步不仅可以让我们的心情愉悦，保持身体的健康，也能让我们变得更加自律，清晰地规划自己的生活。
——25融新28班 许培岚
丰富多彩的活动，是这学期浓墨重彩的一笔。在五公里环校跑上，我在跑道上奔跑时听着啦啦队震耳欲聋的呐喊助威声，内心无比自豪。我还参加了学校的志愿者活动，为参加马拉松的运动员整理赛前物资。在活动中我不仅收获了丰富的工作经历，更懂得了一场赛事的圆满完成，离不开每一位参与者的付出。
——25融新65班 阮凌桥
我最珍贵的成长源于班长与辅导员助理的双重身份，工作虽忙碌，但我仍积极参与各类集体活动——和同学们一起筹备主题班会、参与学院迎新活动、加入校园志愿队伍，每一次并肩协作都让班级凝聚力不断提升，也让我与同学们建立了深厚的友谊。我慢慢学会了平衡工作与兴趣，在服务他人与自我成长中找到平衡点。我还选了心仪的棒球课，从零学习握棒、击球等技巧，在反复练习中学会专注与协作，收获满满成就感。
——25融新93班 余志源
学院为新生量身定制了一整套适应性支持体系，从云游厦工到特色馆园实地探访，帮助学生快速融入，建立归属感。通过劳动教育、行为规范养成、校园健康跑及体能提升计划，引导学生提升自我管理与团队协作意识，确保大学生活健康、有序。
初来听说学校有宿舍内务整理时，我内心是抵触的。直到后来的一次次内务整理和每周二、周四的宿舍大检查，与舍友一同打扫宿舍，整理内务时我体验到了协作的乐趣，看到原本脏乱的宿舍变得干净而又整洁，不仅让我们的居住环境更舒适，也让我们堆积许久的压力瞬间消散，同时还促进了与舍友的感情。让我明白了——内务整理不是一时的任务，而是一种长期的生活习惯。
——25融新2班 林煜民
我们宿舍的同学来自天南地北，性格各异，却在朝夕相处中攒下了厚厚的情谊。清晨的互相叫醒、考试周的并肩刷题……这些细碎的瞬间，拼凑成了最熨帖的校园记忆。食堂的饭菜也是一大慰藉，总能在饥肠辘辘时把一天的疲惫一扫而空。而真正磨性子的还是军事训练，站军姿时双腿打颤，踢正步时脚底磨伤，喊口号喊到喉咙干渴，但看着方阵整齐的身影，听着教官沙哑却依旧有力的指令，我咬牙将每个动作练标准，军训让我磨掉散漫浮躁，领悟坚持与协作的深意。
——25融新5班 李泽楷
宿舍这个小小的集体，是我异乡求学的温暖港湾——我与舍友们和睦共处、互帮互助，早已成为彼此最坚实的后盾。遇到难题时，我们从不独自逞强，总会围坐一起商量对策、共同解决；无论是日常琐碎还是突发麻烦，都在彼此的陪伴与支持中顺利化解。我们一起整理宿舍、分享美食、畅谈理想，让我在远离家乡的日子里，感受到了家一般的温暖，收获了一辈子难忘的舍友情谊。
——25融新7班 王朝正
“融合编班”让宿舍生活很精彩，舍友来自天南地北、不同专业。地域与学科的差异让日常充满新鲜感，每天课后，我们总爱围坐讨论通识课上的拓展话题，不同视角的碰撞总能擦出思想火花。食堂里的闽南风味、沙县小吃是福建同学的心头好，四川舍友则会带来家乡的辣酱，给饭菜增添别样风味，西安室友分享的肉夹馍配方，更是让我们在宿舍里复刻出了地道的西北味道。这些琐碎日常，恰是融新学院“和融”文化的缩影，让我在包容中学会了尊重差异、互助成长。
——25融新8班 侯佳玲
踏入校园的第一眼，宿舍楼下琳琅满目的小吃街便牢牢吸引了我的目光。这些新奇的美食与多元的购物方式不仅展现着这座城市的独特魅力，更为我的大学生活提供了诸多便利。除了学习上的新鲜感，宿舍关系的融洽更是我适应大学生活的温暖底色。记得有天晚上我因突发状况需要前往医院，本想悄悄出门不打扰大家，没想到舍友们察觉后纷纷发来消息叮嘱我注意安全，这件事至今想来仍让我心头暖意融融，也让我深刻体会到人与人之间真诚的关怀是驱散孤独的最好良药。
——25融新19班 张洁
校园生活的点滴，藏着最真切的幸福感，而食堂的饭菜则是其中的一大亮点。学校食堂菜品丰富多样，窗口阿姨热情周到。闲暇时漫步校园，目之所及皆是美景：春有繁花点缀林荫道，夏有浓荫遮蔽烈日，秋有落叶铺就金色小径，冬有暖阳洒遍教学楼。清晨的操场、午后的图书馆、傍晚的湖畔，每一处风景都令人心旷神怡，也成为我放松身心、沉淀思绪的好去处。
——25融新93班 余志源
融新学院依托“十二馆八园”等校园文化场域和丰富的校园文化活动，营造沉浸式全景育人环境，引导学生在文化熏陶中体悟“明志、博学、修身、力行”的精神传承，塑造积极进取、开放包容的优秀品格与人文气质。
本学期通过产业学院组织的馆园实践课程，我深入参观了校园内的多个主题场馆。在科技文化馆，前沿的科技成果展示让我直观感受到创新的脉搏；在工程文化馆，从精密模型到工程发展史的讲解，深化了我对专业内涵与工程伦理的理解；而在体育文化馆，我体会到健全人格与团队协作对个人发展的重要性。这次系统性地参观让我认识到学校“博雅教育、知识教育、能力培养”三位一体的浸润式学习，真正塑造着我们成为视野开阔、人格完整的未来工程师。
——25融新1班 张翔
本学期令我印象最深刻的是接待明星跑者与高校跑团。那几个星期，我几乎泡在宿舍和办公室里，策划案改了一稿又一稿，流程表细化到每一分钟，连梦里都在核对嘉宾名单。活动落地那天，看着高校跑者们讲台上的发言，听着现场此起彼伏的欢呼，连日的疲惫瞬间烟消云散，取而代之的是满满的成就感与喜悦，原来为一件事拼尽全力的感觉，这么酣畅淋漓。
——25融新5班 李泽楷
学校多元化的学术讲座干货满满，老师与学长结合自身经验解读专业前沿、指引发展方向，让我更明确奋斗目标与前进方向。加入青年志愿者协会后，我积极参与各类志愿活动，在帮助他人、服务社会的过程中，我不仅锻炼了责任担当与沟通协调能力，更深刻领悟到奉献的真谛。我还加入了学委会组织宣传部，在参与党团相关工作时，我始终坚持质量与效率并行，认真对待每一项任务、落实每一个细节。
——25融新7班 王朝正
身为艺术团舞蹈部的一员，我在舞步起落间收获了别样的成长。在日常训练中，基本功的打磨枯燥又艰辛，但没有一个人轻言放弃。为了筹备迎新晚会的群舞节目，我们利用课余时间密集排练，从动作的整齐度到表情的感染力，都经过一遍遍的磨合调整。演出当天，聚光灯亮起的那一刻，所有的疲惫都化作了舞台上的光芒，当台下响起热烈掌声时，我深深懂得舞蹈不仅是肢体的艺术，更是团队协作与坚持的见证。
——25融新8班 侯佳玲
如果说接力赛是“速度与激情”，那厦马志愿者就是“早起与坚持”。凌晨四点多，天还是黑的，我就已经站在岗位上了，在冬夜寒风中为跑者指路加油。跑者们的一句句“辛苦了”、递来的糖果与能量胶，让所有疲惫都变得值得。最让我感动的是选手们在赛道上一步一步坚持的样子，真的让我特别震撼。虽然我只是在路边帮忙指路，但我感觉自己也跟着他们跑完了全程。
——25融新9班 郑泽恩
这个学期，我积极参与各类校园活动，一步步融入厦门工学院这个温暖的集体。我参加了体育节开幕式的舞蹈表演，也咬牙坚持完成了军训的25公里拉练。诚然，这些活动占用了我不少课余时间，过程中也不乏疲惫与汗水，但收获的成长与友谊，却让我刻骨铭心。这些经历让我明白，那些看似“浪费时间”的付出，终会在不经意间，回馈给我们意想不到的成长。
——25融新19班 张洁
前段时间的献血活动，是我第一次面对献血针。听身边人说采血的针头很粗，扎针和拔针时都会疼，我心里不由得被恐惧填满。但献血时有位献血多年的志愿者一直在和我开玩笑，转移我的注意力，让我缓解了对献血的恐惧和献血时所带来的微微疼痛感。献血结束后，我蓦然有所感悟：我们献出的血液虽有限且无偿，但那鲜红的温度，却可能具象化为挽救生命的力量，汇聚成社会最本真的温暖。
——25融新28班 许培岚
学院创新的课程表安排，让我告别了以往课余时间被挤压的窘迫，有更多机会投身自己喜欢的社团和活动。我加入了青年志愿者协会，跟着大家参与社区服务、校园公益等志愿活动，在一次次力所能及的奉献中，体会到帮助他人的幸福感，也让我更加懂得换位思考、珍惜当下。此外，学校组织的学术分享会、艺术活动我也积极参加，既拓宽了视野，也认识了不少志同道合的朋友。
——25融新40班 张灵钰
学院鼓励学生跨界探索，打破专业壁垒，开设通识、艺术、AI+X等跨学科课程，培养兴趣、拓展视野、提升创新能力。通过逻辑批判性思维与AI素养训练，构建“厚基础、宽视野、强能力”的成长模型，培养面向未来的复合型人才。
在这学期的劳动教育课程里，我从最初把劳动当成任务，转变为真正理解了“劳动创造价值”的内涵。从老师的教学演示到自己亲自上手实操，与同学们一起制作一道美食，每一个看似简单的过程都让我体会到劳动者的不易与可敬。这门课教会我珍惜他人的劳动成果，也让我在协作中懂得责任与担当。
——25融新3班 谢旭
《近现代史纲要》通识课，让我对近代中国的发展脉络有了系统且深刻的认知，让我真切体会到“落后就要挨打”的历史教训，也深深敬佩仁人志士为家国复兴抛头颅、洒热血的担当。作为融新学院的学子，我将以史为鉴，把爱国情怀融入专业学习，以实干践行青年责任，努力成为兼具家国情怀与时代担当的新时代大学生。
——25融新4班 许博尧
经过一学期系统地学习《AI概论》这门课程，让我了解了AI的基础理论与应用前景，提升了我的科技素养和思维能力，也让我对未来的科技发展充满了期待。在今后的学习和生活中，我将继续深入学习AI相关知识，关注AI技术的最新发展动态，努力将所学知识运用到实际中，提升自己的综合能力。
——25融新7班 季孟润
《逻辑与批判性思维》彻底颠覆了我对课堂的认知。老师没有局限于理论灌输，而是采用项目式学习模式，以“校园热点争议辨析”为真实课题，引导我们打破思维定式。这种“以真实问题为考卷”的教学方式，不仅让我掌握了理性分析的方法，更在跨专业协作中学会了倾听多元声音，这正是融新学院“打破专业壁垒”育人理念的生动体现。
——25融新8班 侯佳玲
加入融新学院的这一学期，就像一部开了倍速的青春剧，每天都有新鲜事撞进生活。学习上我仿佛“被知识追着跑”，老师们风格鲜明，即便课程有难度，但每次完成任务时，那种“我好像变强了一点”的感觉格外棒。这学期我还经历了很多第一次：第一次如此认真投入学习，第一次在操场拼命奔跑，第一次作为厦马志愿者为陌生人指路。这些经历让我看到了更勇敢、更坚持、更愿意尝试的自己。
——25融新9班郑泽恩
课程安排的变化带给我全新的体验，与高中固定教室、固定班级的模式不同，大学的跑班制更具灵活性，课程内容也更为丰富多元。暑假时我借阅过一本《希腊神话》，却因文字枯燥晦涩，只读了十几页便搁置一旁。课堂上老师用生动有趣的讲解，为我们勾勒出希腊神话的清晰脉络，也让我真切领略到西方历史文明发展的独特魅力。
——25融新19班 张洁
开学不久，我与同学组队参加“ican金视杯”，作为大一新生，我们几乎从零开始，熬夜讨论、反复打磨作品。虽过程艰辛，但最终意外收获三等奖。我逐渐明白：成长并非只为抵达某个终点，而是珍视每一程风雨同舟的陪伴，与每一次突破自我的勇气。
——25融新28班 许培岚
我参与新质工业创作坊相关的科创实践，接触到机械原理、创新设计等跨领域知识，跟着学长学姐动手探索研究。不同专业视角的碰撞，让我跳出单一学习框架，拓宽了视野，也激发了创新探索的热情。
——25融新40班 张灵钰
学院依托学校前瞻布局的产业学院资源，开展企业导师讲座与真实项目实训，引导学生在做中学、在学中悟，激发学生的实践热情与创新意识，为未来职业发展打下坚实基础。
科技与技术、创新与发展相结合的场景映入眼帘，让我看到了学校注重学生未来发展。学校着力打造八个产业学院，让学生们得以在此培养自己的创新能力。产业学院的实践课程，让我坚定自己的梦想，即使踏过遍地的荆棘，也要冲向更远的远方。
——25融新6班 张轲然
多元能力课让我收获颇丰，通过系统的理论学习与实践操作，我熟练掌握了CAD软件使用、3D打印设计操作及3D建模核心方法。这些技能切实提升了我的实践操作能力，让我学会用专业视角解决实际问题，为未来学习与发展筑牢根基。
——25融新7班 王朝正
跨境电商产业学院是实践探索的乐园，也是我这学期最难忘的体验。我报名加入后和小伙伴们组队开启了“个性化文创周边跨境售卖”的实践项目。从选品打样到海外平台上架，从物流跟进到售后维护，每一步都凝聚着团队的心血。这种“在做中学”的实践模式，让我真切体会到融新学院“厚基础、宽视野、强能力”的培养目标，也发现了自己潜在的兴趣特长。
——25融新8班 侯佳玲
初入融新学院，我便被这里新颖的教学模式深深吸引。我仍记得这个学期参观跨境电商产业学院时，老师带我们观看了学院的学长学姐们在电脑上的操作。在那节课上，我不仅了解到了跨境电商的具体工作，更明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，原来知识从来不是孤立的，而是藏在实践的每一步里。
——25融新65班 阮凌桥
融新学院，因“融合”而生，为“成长”而来，是新生认识自我、适应大学、发现热爱、迈向未来的起点。学校将以最优质的资源与最贴心的陪伴，共同守护每一位学生的精彩蜕变。
素材来源 | 融新学院
编辑 | 融媒体记者团 陈文婷
初审 | 黄颜希、戴丽欣、高慧芳
复审 | 黄 蓓
终审 | 姜亚男
