厦门工学院思政教师招聘启事

思政教师A

（1人）

1.遵纪守法，品行端正，无不良记录，身心健康，具备良好职业素养与适岗能力。

2.认同学校办学理念、愿景使命与价值观，热爱教育事业，潜心立德树人，愿意长期稳定从事教育工作。

3.坚守以生为本，深耕教学主业，教学功底扎实，沟通表达、课堂组织与育人成效突出。

4.具备产教融合实践经验、高水平实践教学、项目指导与校企协同育人能力。

5.学术基础深厚，拥有独立科研及成果融通应用能力，责任心、事业心和创新意识强烈。

6.中共党员，35周岁及以下，硕士研究生及以上学历，马克思主义理论相关专业，具备三年及以上思政课授课经验。

7.胜任思政实践课程实施，具备参与思政教学竞赛的潜力，能够带队开展研学、社会实践，指导学生理论宣讲、红色旅游赛道等各类学生项目。

1.作为思政课教师，必须强化主体责任意识，按照习近平总书记提出的“六个要”（即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正）、“八个统一”（即政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐形教育相统一）要求，积极修为，切实承担好铸魂育人的时代重任。

2.担任班级导师或结对育人导师，按要求开展育人工作。

3.依托深厚的马克思主义理论专业学术基础，独立开展学术科研研究，主动深耕专业领域，积极推动科研成果梳理、转化与融通应用。

4.主动参与各类教研创新、教学改革工作，不断更新教育教学理念，创新教学方法，助力学院思政教学质量与学术建设水平整体提升。

5. 履行任课教师教学工作职责，严格按照人才培养方案授课，按时保质完成规定的教学工作任务，每学年承担不少于10学时的学校社会公益工作（含指导学生第二课堂活动）。

6.指导学生参加思政类社团活动和各类思政相关竞赛。

7.面向省、市学术前沿，申报省部级或市厅级科研项目，发表高水平学术论文。

8.完成学院和教研组交办的其他工作。

9.完成劳动合同约定的其他聘期目标任务。

思政教师B

（1人）

1.遵纪守法，品行端正，无不良记录，身心健康，具备良好职业素养与适岗能力。

2.认同学校办学理念、愿景使命与价值观，热爱教育事业，潜心立德树人，愿意长期稳定从事教育工作。

3.坚守以生为本，深耕教学主业，教学功底扎实，沟通表达、课堂组织与育人成效突出。

4.具备产教融合实践经验、高水平实践教学、项目指导与校企协同育人能力。

5.学术基础深厚，拥有独立科研及成果融通应用能力，责任心、事业心和创新意识强烈。

6.中共党员，35周岁及以下，硕士研究生及以上学历，马克思主义理论相关专业，具备三年及以上思政课授课经验。

7.能参与教学成果培育、教研项目相关工作，重点做好学院学创室、思政实践、项目式教学改革成果的总结凝练、梳理汇编，落实成果建设与专项统筹任务，助推学院教研提质。

8.擅长挖掘整理思政育人、教学实践相关宣传素材，开展成果梳理展示与宣传阵地建设，做好学院思政育人风貌、教改成效的宣传呈现工作。

1.作为思政课教师，必须强化主体责任意识，按照习近平总书记提出的“六个要”（即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正）；“八个统一”（即政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐形教育相统一）要求，积极修为，切实承担好铸魂育人的时代重任。

2.担任班级导师或结对育人导师，按要求开展育人工作。

3.依托深厚的马克思主义理论专业学术基础，独立开展学术科研研究，主动深耕专业领域，积极推动科研成果梳理、转化与融通应用。

4.主动参与各类教研创新、教学改革工作，不断更新教育教学理念，创新教学方法，助力学院思政教学质量与学术建设水平整体提升。

5.履行任课教师教学工作职责，严格按照人才培养方案授课，按时保质完成规定的教学工作任务，每学年承担不少于10学时的学校社会公益工作（含指导学生第二课堂活动）。

6.指导学生参加思政类社团活动和各类思政相关竞赛。

7.参与教学成果培育、教研项目相关工作，重点做好学院学创室、思政实践、项目式教学改革成果的总结凝练、梳理汇编，落实成果建设与专项统筹任务。

8.负责挖掘、整理学院思政育人、课堂教学、实践育人、教学改革等各类优质宣传素材，搭建并完善宣传素材资源库。常态化开展教研成果、思政育人特色、教学改革成效的梳理展示与宣传推广工作。

9.完成学院和教研组交办的其他工作。

10.完成劳动合同约定的其他聘期目标任务。