2026暑期社会实践｜微光聚爱，向阳而生——“四叶草童心筑梦”实践队暑期支教纪实
2026年7月，厦门工学院融新学院“四叶草童心筑梦”实践队前往厦门市集美区锦园嘉锦幼儿园，开展五期暑期支教社会实践活动。实践队聚焦城中村幼小龄儿童成长需求，围绕传统文化、奥运精神、自我成长、非遗传承、安全教育五大方向，开设多元化特色趣味课程，以寓教于乐的教学模式开展支教服务，切实践行青年社会责任，在志愿服务中实现师生双向成长。
实践队首期支教课程聚焦传统节日文化传承主题，队员通过互动问答的形式，向幼儿普及传统节日民俗知识，带领幼儿辨识艾草、薄荷等中草药，借助闻香、触摸、观察等沉浸式感官体验，带领幼儿感受端午民俗文化内涵。同时，队员指导幼儿动手制作香囊，让幼儿在亲身实践中近距离接触传统文化，推动传统民俗文化在少儿群体中落地生根。
第二期课程以奥运精神启蒙为核心，实践队员讲解奥林匹克起源与五环标识的深层含义，并结合厦门工学院校园马拉松特色文化，分享校园马拉松活动纪实与师生拼搏奋进的故事，让幼儿直观感受体育精神。课程最后设置五环主题绘画环节，引导幼儿用色彩描绘奥运愿景，在趣味创作中为幼儿根植勇敢拼搏、积极进取的体育精神。
第三期课程围绕自我认知与心理健康教育展开，实践队员引导幼儿发掘自身优点、正视个人差异，科普基础情绪认知知识，帮助幼儿学会接纳自我、管理情绪。依托串珠子趣味手工活动，队员以不同样式、色彩的珠子类比每个人独特的性格特质，让幼儿在动手创作的过程中理解个体的独特性，帮助幼儿树立自信、包容的良好品质。
第四期课程聚焦八闽非遗文化传播，实践队依托厦门工学院非遗坊研习成果，向幼儿普及福建地方戏曲、泉州簪花等本土非遗文化知识。同时，课程引入京剧脸谱艺术，通过图文讲解不同脸谱色彩对应的人物性格特点，并组织幼儿手绘专属京剧脸谱，让幼儿在观赏、聆听、创作的过程中，深入感受中华国粹与本土非遗文化的独特魅力。
第五期课程开展专项暑期安全教育，内容涵盖禁毒启蒙、防溺水防护、交通安全三大核心板块。实践队员借助卡通图板普及安全常识，引导幼儿拒绝陌生人馈赠的物品，通过情景模拟教学，教会幼儿遭遇危险时及时呼救、寻求成人帮助的正确处置方法，搭配红绿灯教具讲解交通通行规则，全方位夯实幼儿安全防护意识与自救能力。
本次支教活动充分凸显特色创新优势，实践队深度整合厦门工学院校园优质文化资源，将校园马拉松文化融入幼儿体育启蒙教育，把学校非遗坊研习成果转化为适配幼儿的趣味教学内容，实现高校文化资源向基层少儿教育资源的创新性转化，有效提升了支教课程的专业性与特色性。
在系列支教活动开展过程中，实践队结合课堂实操情况，梳理出多项优化改进方向。后续将优化课堂时间分配，为幼儿动手实践环节预留充足时间；结合幼儿个体能力差异，制定分层化、针对性的教学指导方案；加强家校联动协作，探索亲子共学教学模式，推动课堂教育成效延伸至家庭教育场景，持续完善支教服务体系。
本次五期暑期支教活动，有效拓宽了城中村幼小龄儿童的知识视野，丰富了幼儿暑期成长体验。同时，实践队全体队员在课程设计、课堂组织、志愿服务等方面积累了丰富的实践经验，进一步深化了当代青年的责任与担当认知。下一步，“四叶草童心筑梦”实践队将持续扎根基层志愿服务一线，持续优化课程内容、创新服务形式，以青春力量助力少儿成长，持续开展暖心支教公益活动。