2026 暑期社会实践（五十七）——深耕非遗美育课堂精磨文体汇演风采
2026 年暑期，厦门工学院机械电气与信息工程学院 “微光炬火” 实践队持续在南靖尚寨开展暑期 “三下乡” 支教工作。为丰富乡村青少年美育与科创教育内容，夯实文艺汇演展演效果，实践队当日开设皮影非遗科创、合唱美育、手工编织特色课程，并集中开展啦啦操、舞龙舞狮、跆拳道汇演节目精细化排练，以多元立体的教学模式，助力乡村学子全面成长。
实践队将非遗文化与科学科普深度结合，开设趣味皮影光影课堂。课程依托传统皮影非遗技艺，通过科普短片讲解皮影艺术的起源、发展脉络与文化价值，让学生系统了解传统民俗文化底蕴。在实操体验环节，学生分组参与皮影演绎，自主操控影人完成各类动作，直观观察光影投射变化规律，结合课堂所学理解光的传播相关物理知识，实现非遗文化传承与科学启蒙的双向融合，有效提升学生的文化自信与科学探索兴趣。
为提升文艺汇演合唱节目的整体质量，实践队开展专业化合唱精细化排练。队员结合学生身高与声部特点，重新优化舞台站位与整体队形，保障舞台呈现效果与声场效果。声乐训练过程中，队员从气息控制、咬字发音、节奏音准等基础内容入手，逐句打磨演唱细节，纠正学生演唱中的常见问题。同时选拔优秀学生担任领唱并进行专项指导，通过分段练习与整体合练相结合的方式，持续提升合唱队伍的默契度与舞台表现力。
当日午后，实践队开展非遗手工编织美育课程，带领学生制作迷你编织收纳篮。实践队员分步拆解编织操作流程，细致演示起头、缠绕、收口等核心手法，讲解编织松紧把控的技巧要点。针对学生动手能力存在差异的情况，队员分组跟进指导，一对一协助学生完成编织操作，及时修正编织错位、线条松散等问题。本次手工作品预留创作空间，后续将结合书法课程完成二次创作，融合手工技艺与书法美育双重特色，切实锻炼学生的动手能力与专注力。
手工课程结束后，实践队全面开启文艺汇演节目定型集训工作。室内课堂中，队员带领学生打磨啦啦操成套动作与队形变换，统一肢体幅度、跳跃节拍与走位节奏，修正队列转换混乱等问题，让整套节目动作整齐规范、队形流畅美观。室外训练场地中，舞龙舞狮节目进入最终定型阶段，学生明确各自站位分工，反复练习行进、盘旋、定格等标准造型，不断磨合团队协作节奏，提升民俗节目的舞台展示效果。
与此同时，跆拳道节目排练聚焦表演品势、击破展示与集体站姿开展精细化打磨。队员规范学生出拳、踢腿等基础发力动作，统一节目上场流程与收尾造型，敲定整套展演内容细节。至此，本次暑期夏令营所有文艺汇演节目已全部完成动作、队形、舞台衔接的定型打磨，为后续汇演顺利开展筑牢基础。
本次支教活动融合非遗科普、艺术美育、手工创作与文体集训多项内容，课程内容丰富、育人维度多元。厦门工学院机械电气与信息工程学院“微光炬火” 实践队持续深耕乡村支教一线，以特色课堂传播传统文化、启迪科创思维、锤炼文体素养，用扎实的实践行动丰富乡村青少年暑期生活，以青春力量助力乡村美育事业高质量发展。