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建筑科学与土木工程学院开展2024-2025第一学期第十八周教研活动

作者:佚名 来源:本站原创 更新时间:2024/12/26 9:01:21 浏览次数:539次

12月24日下午,工程管理教研室活动在日新204召开,除请假外全体教研室教师参会。本次教研室会议主要内容为:工程管理专业核心课教学大纲研讨会。

本次研讨会旨在优化工程管理专业核心课教学大纲,提升教学质量与专业竞争力。全面审视现行工程管理专业核心课教学大纲,结合行业发展趋势与教育改革要求,找出存在的问题与不足。组织专业教师共同研讨,对教学大纲进行修订与完善,明确课程目标、教学内容、教学方法、考核方式等关键要素,确保教学大纲的科学性、合理性与实用性。

各个教师发言,结合自身教学实践,分享在执行现行教学大纲过程中遇到的问题与困难。全体参会人员共同对各小组提出的改进建议进行综合研讨,整合相似观点,对存在分歧的问题进行深入分析和协商,形成统一的修订意见。在综合研讨的基础上,专业带头人黄奕辉老师组织教师对教学大纲进行现场修订,明确修订的具体内容和要求,确保教学大纲的科学性、合理性和一致性。

通过此次研讨会促进教师之间的交流与合作,提升教师对专业核心课程的整体把握能力,为提高教学质量奠定基础。图文/王玉芳)

   

本次教研活动围绕建筑专业当前面临的挑战,特别是学生转专业率过高的问题,进行了深入讨论。会议一致认为,针对专业困境,必须对现有专业课程进行调整和优化。

首先,学生普遍反映课程负担过重,因此提出减少课程数量的建议,通过合并或精简部分课程内容,以减轻学生的学习压力。其次,为了提高学生的学习兴趣,建议增加课堂的趣味性,例如引入更多实践项目、案例分析和互动讨论,使理论知识与实际应用相结合。此外,会议还讨论了具体的优化措施,包括成立课程优化小组,负责调研、制定和实施优化方案,以及定期收集学生反馈,确保课程调整符合学生需求。最后,会议强调了职业规划培养的重要性。提议在课程体系中加入职业规划相关内容,帮助学生更好地了解行业趋势,明确个人职业发展方向,从而提高学生的专业认同感和就业竞争力。

总结而言,会议明确了专业课程优化的方向和初步计划,要求全体教师积极参与,共同推动建筑专业课程的改革,以期改善专业教育环境,降低学生转专业率。图文/施鹭珊)

  

12月24日风景园林教研室主要进行了专业发展讨论。目前新生的转专业数据大概有了,今年风景园林受某个部门的考公没收的新闻影响,学生对风景园林前景有些不确定,今年转专业的人生增加了不少,老师们一起讨论后期专业发展从各方向如何改进,老师们先大概提提各种的建议,后期与学院再进行沟通。另外在教学上每个任课老师也对自己课程再进行梳理,让课程更适应更吸引学生。老师们过程讨论比较热烈,为后续专业更好的发展做好一些准备。图文/陈梅凤)

  

12月24日下午,工程造价教研室开展第18周的教研活动。本次教研活动就工程造价专业优化展开研讨。随着房地产市场的萎缩和工程行业的整合优化的进程,高校工程相关专业也跟随市场的调整进行优化更新。工程造价专业作为工程高度相关的专业,具有非常强的专业特质,又因为造价学科的基础性,赋予了工程造价专业学生更多、更广阔的选择空间,造价专业的学生可以根据自己的兴趣爱好选择造价课程门类中的其中一个方向持续深耕,从事工程相关、法律相关、财务相关、招采相关、金融相关、经济相关等行业和专业,也正是因为这样的特质赋予了工程造价行业在市场整合的情况下,高校教育依然可以保持相对的稳定的重要因素。图文/李广军)