迎评估，促发展

根据教育部高等教学评估中心文件精神，我校将于2019年9月接受教育部专家进校考察。此次评估是对我校本科教学工作，师生员工精神风貌及其他各项工作的一次全面检阅和全方位评价。评估结果将对学校的改革和发展产生重大的影响。此次评估是我校改革发展中的一次重要机遇，也是一次严峻的挑战。全面了解评估，出色完成评建工作，确保通过合格评估，既是我们的共同奋斗目标，也是全校员工应尽的共同职责。9月 9日召开了全体新生参加的评估动员会，号召2019级全体学生以主人翁的姿态迎接评估，确保评估工作的顺利完成，李咏梅副校长在动员会上作了动员讲话。

                  

                             李咏梅副校长积极动员

李副校长在讲话中强调，本科教学工作评估的意义，一是保证和提高学校教育质量的重要举措；二是评估结果将直接关系到学校的改革和发展；三是学生是教育教学的主体，是评建工作的最大和最终受益者。 “国检”事关学校生存与发展，事关全校师生员工的切身利益。李副校长还介绍了本科教学工作合格评估的核心内容（4321），即“四个促进”、“三个基本”、“两个突出”和“一个引导”，着重解读了评估指标体系与学生相关的 “学风建设与学生指导”和“教学质量”两个方面，及学校在这些方面的具体做法。

                  

                                  动员大会现场

为确保此次本科教学评估工作顺利通过，就学生在本科教学工作合格评估中的注意事项，她提出六项要求：一是要了解本科教学工作合格评估的目的、意义以及与自身的密切关系，以饱满的热情积极配合学校做好迎评工作；二是要自觉遵守校纪校规，形成良好的学风。规范自己的言行，杜绝上课迟到、早退、课堂内吃东西、打手机等与课堂教学无关的现象；三是要积极参加学校组织的各项课内外科技文化活动，培养健康的兴趣、爱好；四是要服从学校安排，如积极参加阳光体育活动、图书馆阅读、自习、开放实验室活动等；五是要注重自身思想道德修养的提升，讲究礼貌待人、文明用语，展示良好的精神风貌；六是随时准备参加评估专家指定的问卷调查、访谈和专家组指定召开的学生座谈会，配合学校圆满完成本次评估工作。学生该如何参与此次呢？她强调，同学们要积极配合，要对学校基本概况、校训、总体发展目标、学校类型、层次定位、服务定位、专业定位、人才培养目标定位、办学特色、人才培养模式、教学条件、学风建设的主要措施、就业服务方式、社团活动等13方面情况加以了解，并做好参加座谈或接受访谈的准备。

 

校以我兴，我以校荣！教育部本科教学水平评估，事关全校每一个人。2019级全体学生及教职工要积极行动起来，以主人翁的精神、饱满的热情和高度的责任心积极参与到学校的迎评促建工作中去，希望同学们严格要求，努力学习，进一步创建优良学风，为学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估作出应有的贡献。