为了提高专职导师对潜在特情学生的识别能力，不断提高专职导师对学生心理健康的重视程度，及时识别学生可能出现的心理危机并提前做好预防工作，从而降低学生出现危机事件的情况。心理中心张祥萍老师于2021年4月21日上午在友善书院开展“与学生谈心谈话工作中特情学生的识别”交流会。

张祥萍老师分享特情学生的识别经验

张老师分别从学生的日常，原生家庭、早期经历、社会支持系统等多个角度探讨了如何识别潜在的特情学生。

最后友善书院雷院长做了交流会总结，并强调对特情学生工作的重视，未来将进一步加强与心理中心关于特情学生的联动工作。