2025年5月22日下午，博雅教育与艺术传媒学院在博雅大厦植艺厅召开高阶教学总结座谈会。会议由学术副院长谭云明教授主持，高阶试点专业、试点课程负责人共8位老师参加了会议，围绕高阶课程改革成效、创新实践等方面展开深度交流。

       会上，老师们从课程设计、课程内容、课程实践等方面展开总结。传播学专业作为学院试点专业，通过“点线结合”模式推进课程改革。李程老师负责的《平面设计基础》课程结合城市形象设计课题，以项目式教学强化学生实战能力。顾留章老师负责的《马克思主义新闻思想》课程以“热点新闻+主题展演+社会实践”模式，结合课程培养目标，增强学生理论感知力。邹伊老师负责的广告学专业必修课《平面设计基础》针对零基础新生，通过“思维培养+技能训练”双线并进，使学生具有一定的图形表达和设计表达能力。动画专业张晓鹭老师负责的《定格动画创作》课程，引入AI技术辅助剧本生成与分镜设计，期末考核以团队协作与创意表达为核心，推动技术与艺术深度融合。袁越老师负责的《主题创作》课程，依托真实项目驱动，让学生参与企业委托项目、科研项目及实践项目，探索数字化设计新可能。音乐表演专业孔令伟老师负责的《视唱练耳》，实施分级教学，在夯实技术训练的基础上融入多元美学观念。瞿丽闵老师负责的公共课程《逻辑与批判性思维》，为提升学生高阶思维能力，将课程内容重组，注重培养学生的批判性阅读与批判性写作能力。

       教师们结合自身教学实践，就如何做好高阶教学展开热烈探讨。谭云明副院长在总结中指出，高阶教学需进一步强化“以学生为中心”的教育理念，推动“知识传授”向“能力塑造”转型。高阶教学改革需立足长远，既要持续深化课程创新，亦需加强理论研究支撑。未来应进一步凝练实践经验，形成可推广的高阶教学模式，鼓励教师发表教改论文，推动教学成果向学术成果转化。

       本次会议不仅展现了学院高阶教学改革的阶段性成果，而且也为下一阶段全面推广高阶教学改革、培养复合型创新人才明确了方向。未来，学院将持续深化教学改革，为学院高质量发展注入新动能。

供稿：学院办公室 赖佳

图文编辑：学院办公室 周珏

审核：王凯