聚焦育人核心压实工作责任|人工智能学院召开2025-2026学年第一学期期中育人工作会议
作者：学院办公室 发表日期:2025/11/12 08:20:35
聚焦育人核心压实工作责任人工智能学院召开
2025-2026学年
第一学期期中育人工作会议
为切实保障学生学业发展与全面成长，不断提升育人实效，2025年11月11日，人工智能学院在合一报告厅顺利召开2025-2026学年第一学期期中育人工作会议。执行院长谢志春、行政副院长郑小聪及全体班级导师、辅导员参会，会议围绕学生成长核心需求，系统部署四大重点工作，为学期后半段育人工作明确方向。
继续教育学院高萍红老师走进人工智能学院，开展学生多元能力培养提升路径专题分享：结合AI领域人才发展需求，系统讲解继续教育学院最新推出的“第二学历提升+职业技能证书”双轨培养举措，为导师开展学生职业生涯规划指导、提升学生就业竞争力的后续育人工作，提供清晰方向与实操指引。
会上，行政副院长郑小聪明确，学业帮扶需聚焦两类重点学生群体，实现“精准识别、靶向施策”。
1.针对学业预警学生，根据学院的帮扶计划，要注意时间节点，精准帮扶，加大答疑的力度。要求班级导师定期跟踪并填写帮扶记录和档案，确保对预警学生的学业动态实时跟踪。
2.针对校园健康跑挂科学生，学院已制定并公布专项帮扶计划，将通过伴跑帮扶、一对一帮扶等多元举措，助力学生早日完成清零，会议还就近期健康跑各类问题进行了集中解答与回应。
会议将2025年修订版《学生违纪处分规定》《课堂教学管理办法》作为学生管理的“纲领性文件”，进行逐章、逐条深度解读，重点围绕“课堂纪律、考勤管理、违纪处理”三大维度细化标准，推动教学管控从“粗放化”向“精细化”转变。
针对11月18日-21日的专家入校评估工作，会议明确全员责任。要求全体班级导师、学生干部发挥带头示范作用，以最好的精神状态迎评，展现学院风貌。
执行院长谢志春在总结中重点强调，本次会议围绕育人核心明确了多项关键任务，全体班级需聚焦会议内容，将工作责任细化到每一位师生，切实压实班级层面的管理与育人责任。他指出，班级是育人工作的“基本单元”，各班需进一步加强班级管理：一方面要深化学生帮扶工作，针对退学预警学生、挂科学生等重点群体，细化帮扶措施、跟踪帮扶成效，真正做到“不放弃每一位学生”。
编辑 | 黄雨欣
一审 | 俞家伟
二审 | 苏向荣 周德荟
终审 | 郑小聪
