2026-08-21
厦门工学院在人工智能时代重新厘定人才培养目标,确立“博雅型、复合型、创新型”三型一体的人才培养定位,推行“博雅教育、知识教育、能力培养”三位一体的人才培养模式,构建起覆盖全学段的特色育人体系。在推行博雅教学、提升专业教学质量的同时,建设起集学习、研发、设计为一体的实践创作基地。实践创作基地下设十三个创作坊,覆盖学校各学科和专业,是学校跨专业、跨学科、跨学院、学科和专业交叉融合、学研产一体的综合性平台。工程技术实训操作坊创作类型及方向:3D打印激光雕刻数控加工传统加工:车工、铣工、钳工、铸造、焊接大学生工程实践与创新能力大赛参赛作品加工制作大学生机械创新设计大赛参赛作品加工制作学生创新项目作品加