厦门工学院高阶教学实践工作坊启幕：教学创新工作坊首场活动圆满成功

厦门工学院始终秉持“以学生为中心”的教育理念，致力于培养学生成为能够自主学习、独立思考、学会创造、融通运用的人才。为实现这一目标，学校已全面启动并深入贯彻高阶教学改革，并隆重推出“高阶教学实践工作坊”系列培训活动，深入聚焦高阶教学领域，该系列包括教学创新探讨、四真三化课程开发、项目式教学实践、以及教学方法和评价体系的研究等多个专题。这一系列培训活动的开展，不仅为教师提供了持续学习和相互交流的平台，更致力于深化高阶教学改革，全面提升教师在高阶教学方面的能力和课程质量。随着越来越多的教师积极参与到高阶实践活动中，学校内部形成了一股积极向上、勇于创新的教学氛围，推动厦门工学院向更高层次的教育目标不断迈进。

作为“高阶教学实践工作坊”系列活动的重要组成部分，“教学创新工作坊”于2月21日下午在明德206教室成功举办第一场活动，主题为“课堂教学实录视频评分标准研讨及课程主题选择”。活动由往届厦门工学院教学创新大赛特等奖获奖教师及其团队成员，以及其他对教学创新感兴趣的老师们积极参与。育人与教学处杨令叶副处长和郭新巧老师为参与者详细解读了课堂教学实录视频的评分标准，帮助大家更好地理解评审的重点和方向。

随后，教师们以课程分组进行深入研讨，围绕立德树人、“四新”建设、教学目标、创新、能力、思维、教学内容、教学模式、教学方法、现代信息技术、形成性评价、生成性问题等多方面因素综合交流讨论。各小组结合本组课程特色，提出了众多富有创意和实践价值的主题方案，并在海报上呈现选择的主题以及选择的原因。

经过热烈讨论和交流，最终各小组确定了课程的重要主题，并在工作坊中进行了分享。本次工作坊不仅加深了教师对教学创新的理解，也为各位教师提供了一个头脑风暴的机会来展示自己的教学理念和方法。教师们纷纷表示，此次活动极大地激发了他们的灵感，并期待在下一次活动中能继续深入讨论。

据悉，高阶教学实践工作坊系列活动将持续开展，教学创新工作坊第二场活动将于2025年2月28日15:00在明德206教室进行，活动主题为“教学目标与教学活动设计：打造优质课堂”。

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