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教师培养
厦门工学院举办“四真三化（FT）” 课程开发工作坊，助力高阶教学改革
2025-04-03
聚焦教学目标，提升教学质量——教学创新工作坊第二场活动圆满落幕
2025-04-02
厦门工学院高阶教学实践工作坊启幕：教学创新工作坊首场活动圆满成功
2025-04-02
厦门工学院举办学术交流会，共同探讨文化传承与AI时代教育变革
2025-04-01
2025年1月10日教育教学改革的未来思考――厦门工学院学术研讨会第二天
2025-01-10
2025年1月9日厦门工学院召开“教育教学改革的未来思考”教育教学学术研讨会
2025-01-09
教师进修|《什么是教育》书籍导读
2025-01-08
2024年6月28日教师进修|2024年厦门工学院心理主题沙龙活动：大学生恋爱心理
2024-12-17
2024年6月21日教师进修|2024年厦门工学院心理主题沙龙活动：探究消费心理
2024-12-16
生成式人工智能何以、以何生成教育
2024-12-13
生成式人工智能赋能SPOC教学模式应用新范式
2024-12-12
未来教师的十大特征
2024-12-10
人工智能时代的大学教学变革
2024-11-27
PPT丨“以学生为中心”理念下的课程建设与教学设计
2024-11-26
未来已来――人工智能发展简史与展望
2024-11-22
2024年11月5日教师进修|“奋进‘心’动力助力新征程”教师心理健康讲座：工作生活中的情绪把控
2024-11-19
生成式人工智能为教师带来的5大教学变革
2024-11-15
生成式人工智能AI技术，在课堂导入环节应用的方式和方法
2024-11-14
2024年8月20日-24日我校举行2024年秋季学期新聘任教职工职前培训
2024-08-23
2023年12月29日教师进修|2023年厦门工学院心理健康知识与技能培训暨专职导师培训班：突发事件处置能力、心理创伤与危机干预
2024-05-29
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