“教学创新工作坊”第三场活动：聚焦课堂教学设计指导与交流

厦门工学院始终秉持“以学生为中心”的教育理念，致力于培养学生成为能够自主学习、独立思考、学会创造、融通运用的人才。为实现这一目标，学校已全面启动并有效开展高阶教学改革工作，隆重推出“高阶教学实践工作坊”系列培训活动，该培训活动包括教学创新探讨、四真三化课程开发、项目式教学实践、以及教学方法和评价体系的研究等。这一系列培训活动的开展，不仅为教师提供了持续学习和相互交流的平台，更提升了教师在高阶教学方面的能力和课程质量。随着越来越多的教师积极参与到高阶实践活动中，学校内部形成了一股积极向上、勇于创新的教学氛围，推动厦门工学院向更高层次的教育目标不断迈进。

2025年3月25日下午，教学创新工作坊第三场活动在厚德402教室成功举办。本次活动主题为“课堂教学设计指导与交流”。活动特别邀请了福州大学本科教学督导组组长阮奇教授担任主讲嘉宾，对课程负责人的课堂教学设计进行深入指导。活动期间，各课程负责人通过12分钟的教学设计方案分享，展示了他们在教学设计方面的改革和创新思路。随后，阮奇教授针对每位教师的教学设计方案进行了细致点评，并提出了宝贵的改进建议，帮助教师们进一步优化和完善自己的教学方法。阮教授特别强调，随着AI技术的不断发展，老师们需要进一步思考和实践AI辅助教学的课程改革，同时要更重视批判性思维训练在高阶教学改革中的重要性。

此次活动以工作坊的形式，深度剖析老师们的教学设计，通过相互交流促进了教学理念的更新和教学质量的提升。教学的改革是没有止境的，老师们需要不断的探索，不断地进行知识的解构和再造，还要“先发制人”，在教学生前应该先进行自我革新，才能在日常的教学中，融入更多创新元素，激发学生的学习热情和创造力。

高阶教学实践工作坊系列活动将持续开展，教学创新工作坊第四场活动将于2025年4月1日14:30在厚德402教室进行，活动主题为“课堂教学设计指导与交流”。

敬请关注后续报道，了解更多关于高阶教学实践工作坊的精彩内容！