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教师进修 | 批判性思维与学科融合高阶教学工作坊圆桌讨论:AI时代的写作训练如何保持人类思维独立性


2025年6月6日,第二期批判性思维与学科融合高阶教学工作坊围绕“AI时代的写作训练如何保持人类思维独立性”展开圆桌讨论,由陈颖老师主讲。

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讨论内容强调了人文社科的学者和教育工作者在决定AI写作上限方面的重要作用,还分享了华东师大和清华的相关案例。会议指出,AI技术不断发展,运用AI写作的思维方式也需与时俱进,而批判性思维是其中的底层逻辑。随着人们对AI要求的提高,即便最先进的AI也会面临能力局限。

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会议指出,AI技术不断发展,运用AI写作的思维方式也需与时俱进,而批判性思维是其中的底层逻辑。随着人们对AI要求的提高,即便最先进的AI也会面临能力局限。


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在具体的写作训练中,应引导学生对AI生成的文本进行识别、辨析、评估和修改,促使学生主动反思AI辅助写作的可能性和尺度。通过反复训练学生评估和质疑AI写作文本,能够强化学生的思考能力,进而在AI时代保持人类思维的独立性