厦门工学院始终秉持“以学生为中心”的教育理念，致力于培养学生成为能够自主学习、独立思考、学会创造、融通运用的人才。为实现这一目标，学校已全面启动并深入贯彻高阶教学改革，并隆重推出“高阶教学实践工作坊”系列培训活动，深入聚焦高阶教学领域，该系列包括教学创新探讨、四真三化课程开发、项目式教学实践、以及教学方法和评价体系的研究等多个专题。这一系列培训活动的开展，不仅为教师提供了持续学习和相互交流的平台，更致力于深化高阶教学改革，全面提升教师在高阶教学方面的能力和课程质量。随着越来越多的教师积极参与到高阶实践活动中，学校内部形成了一股积极向上、勇于创新的教学氛围，推动厦门工学院向更高层次的教育目标不断迈进。
作为“高阶教学实践工作坊”系列活动的重要组成部分，“教学创新工作坊”第二场活动于2月28日下午在明德206教室成功举办。本次活动以“教学目标与教学活动设计：打造优质课堂”为主题，旨在帮助老师们更好地理解课程点，为课程创新设计提供思路。育人与教学处杨令叶副处长分享了课程开发的相关材料，包括一级矩阵、二级矩阵和三级矩阵对应的要求，并深入讲解了教学目标设置的重要性。郭新巧老师重点讲解了如何设定课程目标，介绍了教学目标设定的ABCD法，并结合实际案例进行深入分析，让参与者举一反三。
随后，教师们以课程分组进行深入研讨，围绕如何依据课程内容和学生特点，设定明确、具体且可衡量的教学目标进行热烈讨论。各小组针对特定的主题或课点进行了教学目标的分享，促进了彼此间的相互学习和经验交流。
后续活动预告
据悉，高阶教学实践工作坊系列活动将持续开展，教学创新工作坊第三场活动将于2025年3月14日15:00在明德206教室进行，活动主题为“教学活动设计：打造优质课堂”。
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