由于疫情尚未解除，学校处于完全封闭状态，在这特殊情况下，院领导曹鸣喜要求艺术设计系全体教师严格按照学校要求，强化线上教学资源的优化、审核和共享，进一步精选线上平台，集中力量保障“停课不停学”学习效率，明确强调教师线上备课要求，提升教师线上授课水平，制定和调整教学计划，尽可能与线下课程教学进度保持一致，强化线上课堂质量。要强化教研审核功能，通过提升线上教育教学的选择、整合能力，全面提升艺术设计系“停课不停学”期间的质量。充分发挥“互联网+教育”的作用，打造线上金课、线上线下混合金课，采取“线上课程+教师导学”模式，积极探索线上教学规律，由系主任郭长见和教师兼实验员周杨东方负责，组成平台测试小组，对超星、中国MOOC、腾讯课堂等平台进行测试，选择符合学院教学要求的授课平台，并及时解决教师在备课中遇到的一系列问题，为线上教学打下坚实的基础。

要明从2月24日开始，我系专业老师全部进入线上教学，期初课程有：“世界动画史”“专项训练（一）”“专项训练（三）”“动画速写”“动漫VI设计”“构成基础”“动画衍生产品设计”“动画运动规律”“分镜本设计”“数字插画与绘本创作”“数字摄影基础”“动画衍生产品设计”。每位教师根据不同课程的知识体系，重新调整授课计划，合理布局知识点，克服网上教学的某些困难，充分发挥本专业网络教学的优势。把课堂教学搬到QQ群、微信群、慕课等平台，与学生进行知识点的讲解，开展课堂讨论，按时发布课程内容，公告学习注意事项，指导学习方法，及时为学生线上批改作业。充分利用网络交互、及时性反馈的特点，教师视频直播讲解，上传自制的专业技能演示视频，组织网络课堂在线讨论，强化教学中的过程性考核，取得了良好的教学效果。学生居家网上学习，也逐渐找到和适应线上学习的自觉状态。按照课表的时间准时上线、签到、进入群课堂学习，克服一人在家学习的惰性，增强自控力，积极配合任课教师，听直播课，看网络资源，老师、同学间互动交流，探讨答疑问题，线下及时完成课程作业。确