2026年1月15日下午，厦门工学院为刘志强、曹鸣喜、杨英杰、景国劲四位教授举办荣休仪式。苏涵校长、郭躬德副校长以及相关单位负责人与代表齐聚广新堂，致敬四位教授多年来的奉献，传承师者精神。
会上，刘志强教授胸前那枚“光荣在党50年”纪念章格外醒目。这枚奖章不仅见证了一位老党员跨越半世纪的忠诚，也映照出他在厦门工学院十三载春秋的奉献与坚守。
自西安交通大学退休后来到鹭岛，十三年来，他始终站在计算机专业的讲台上，以“爱护学生、严格要求”为准则，传递教育的温度。他说：“站在讲台上，我就有无限自信。”“教育部优秀教学成果奖”，以及指导近百篇本科毕业论文的背后，是他躬耕教坛、潜心育人的初心；班级导师的经历，承载着他对学生亦父亦友的陪伴。然而三尺讲台远不是他奉献的全部，从校部事务处处长到校长助理，从工会副主席到学院院长，从党总支书记到合唱团团长，从校庆主持到羽毛球队队长……他像一颗永不生锈的螺丝钉，紧紧铆在学校发展需要的岗位。这份对教育的赤诚，让他成为学生心中最可靠的引路人，也成为同事眼中“严谨到极致”的榜样。
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曹鸣喜教授以“高高兴兴来校、尽心尽力工作、开心快乐退休”总结了他的厦工十年。作为艺术学科领路人，从孔子广场浮雕设计到校园文化布置，他将艺术之美播撒在这所理工科校园。他深知，教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。于是，他创办教职工书画班，指导学生书法社团，十年如一日，让美育之花开遍校园每个角落。在他的带领下，师生书画作品在校内外展览上绽放光彩，他也多次举办个人书画展，用笔墨传递温情与力量。他不仅培养了一批批优秀学生，更助力青年教师成长，让“立德树人、以文化人”的教育理念深入人心。
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退休不是终点，而是育人之路的新启程——杨英杰教授用八年的实践诠释了这一点。从东北电力大学退休后，他主动来到厦门工学院续写教育热忱。八年间，他身兼教授、专业带头人、校级督导数职，以“教书育人，率先垂范”的实际行动深耕教学、督导质量，尤其注重对青年教师的“传帮带”，他毫无保留地分享教学经验，耐心指导每一位年轻教师打磨课程，用“团结协作”的精神凝聚团队力量。每年坚持参加校园马拉松的他，更用积极向上的态度，诠释着教育工作者的活力与担当。他深情表达了对厦工的热爱：爱其坚定不移的发展追求，爱其严谨而接地气的人文氛围，也爱其美丽的校园风光。这一切，都将成为他退休生活中最珍贵的记忆。
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景国劲教授谦和地称自己是四人中“最年轻的”。这位资深的教育管理者，曾大力推动图书馆建设，助力图书馆成为“书香校园”的核心枢纽，彰显了其作为教育管理者的专业与担当。荣休之际，他以专业视角，通过数篇论文与发展方案为学校发展建言献策。他说：“我一辈子和文字打交道，就用文字表达。”景国劲教授的贡献，蕴含着一份深沉而睿智的文人情怀。正如他在《新时代大学精神的文化思辨》中提及“大学不仅传授知识，更要培养完整的人”，他始终以这份理念深耕图书馆的育人阵地，让馆藏的每一本书都成为启迪心智的钥匙，让每一次阅读推广都成为涵养品格的契机。这份默默耕耘的奉献，让图书馆不仅成为知识的殿堂，更成为师生的精神家园。
四位教授的分享，没有华丽的辞藻，只有平实的叙述与真挚的情感。他们的故事，是这所年轻学校最真实、最温暖的“编年史”。同事们纷纷表示，四位教授“严谨、包容、谦和、积极”的风范，早已融入学校的精神血脉，成为每一位教育工作者的行为楷模。现场还围绕人工智能时代的教育变革等话题展开交流，共同探索育人新模式。
最后，校领导为四位教授颁发“荣誉教授”证书与感谢信。苏涵校长表示，教授们的智慧与经验是学校高质量发展的关键支撑，“为党健康工作50年”的精神在几位前辈身上得到了充分体现。他寄语教授们常回“家”看看，继续以荣休教授的身份传承校园文化、助力青年成长，为学校高质量发展贡献力量。
师者如灯，照亮前路；深耕不辍，大爱无言。四位教授用数十年的坚守与奉献，诠释了教育最本真的模样——不是惊天动地的壮举，而是日复一日地耕耘，是对学生的关爱，是对学校的忠诚，是对教育事业的执着。这份教育初心，终将跨越岁月，激励更多人投身教育，薪火相传。
素材来源 | 教育与人才资源处
文字 | 池妍萍
摄影 | 方 靖 部分图片由荣休教授提供
编辑 | 黄颜希
初审 | 陈丽芬、戴丽欣
复审 | 王 林
终审 | 姜亚男
